Leer y escribir con sentido : una experiencia constructivista en educación infantil y primaria (หนังสือ, 1996) [WorldCat.org]
ข้ามไปที่เนือ้หา
Leer y escribir con sentido : una experiencia constructivista en educación infantil y primaria แสดงตัวอย่างรายการนี้
ปิดแสดงตัวอย่างรายการนี้
กำลังตรวจสอบ…

Leer y escribir con sentido : una experiencia constructivista en educación infantil y primaria

ผู้แต่ง: P Carlino; D Santana; C Barrio; et al
สำนักพิมพ์: Madrid : Visor, 1996.
ชุด: Colección Aprendizaje (Visor), 121.
ครั้งที่พิมพ์/รูปแบบ:   พิมพ์หนังสือ : ภาษาสเปนดูครั้งที่พิมพ์และรูปแบบ
สรุป:
Es un libro útil para profesores, psicólogos, logopedas y a otros profesionales que trabajen en el campo del lenguaje. Este libro es fruto de una experiencia de enseñanza de la lengua escrita llevada a cabo en Educación Infantil y Primaria en el marco de un proceso de formación docente de lectura y reflexión, de práctica de aula y de experiencia personal en el escribir. Las autoras presentan un conjunto de  อ่านมากขึ้น…
คะแนน:

ขึ้นอยู่กับ 1 การให้คะแนน 1 กับความคิดเห็น

หัวเรื่อง
เพิ่มเติมเช่นนี้

ค้นหาสำเนาในห้องสมุด

&AllPage.SpinnerRetrieving; ค้นหาห้องสมุดที่มีรายการนี้

รายละเอียด

ประเภท/แบบฟอร์ม Estudio y enseñanza
ประเภทเอกสาร หนังสือ
ผู้แต่งทั้งหมด : ผู้แต่งร่วม P Carlino; D Santana; C Barrio; et al
ISBN: 8477741212 9788477741213
OCLC Number: 35071403
คำอธิบาย: 197 p. : illustrations ; 24 cm.
ชื่อชุด: Colección Aprendizaje (Visor), 121.
ความรับผิดชอบ: P. Carlino y D. Santana (coordinadoras) ; C. Barrio ... [et al.].

บทคัดย่อ:

Es un libro útil para profesores, psicólogos, logopedas y a otros profesionales que trabajen en el campo del lenguaje. Este libro es fruto de una experiencia de enseñanza de la lengua escrita llevada a cabo en Educación Infantil y Primaria en el marco de un proceso de formación docente de lectura y reflexión, de práctica de aula y de experiencia personal en el escribir. Las autoras presentan un conjunto de actividades y situaciones didácticas para enseñar a leer y a escribir describiendo los detalles de planificación y desarrollo en clase. Con estas actividades profundizan en los procesos cognitivos del niño cuando se enfrenta con la lectura y la escritura, y también en el papel del profesor en el proceso enseñanza/aprendizaje. Respecto a esto último las autoras analizan el proceso de formación de los docentes y la función de los diarios de clase en la reflexión sobre la práctica de aula. Destacan el valor del escribir, de los procesos de redacción de textos y de las reflexiones que surgen a partir de la escritura.

รีวิว

ความคิดเห็นผู้ที่ใช้งาน

รีวิวผู้ใช้ WorldCat (1)

conveniente de saber

โดย mackver (ผู้ใช้ WorldCat ที่พิมพ์เผยแพร่ 2008-08-26) ดี Permalink

hoy en dia es necesario saber todos estos temas ir avanzando, Leer y Escribir con Sentido, Una experiencia...
อ่านมากขึ้น…  อ่านมากขึ้น…

  • 1 ของ 2 คนคิดว่ารีวิวนี้เป็นประโยชน์ มันช่วยคุณได้มั้ย? 
  •   
กำลังค้นคืน รีวิว GoodReads…
ค้นคืน DOGObooks บทวิจารณ์

แท็ก

แท็กทั้งหมดของผู้ใช้ (1)

ดูแท็กที่นิยมมากที่สุดเป็น: รายชื่อแท็ก | แท็ก Cloud

  • educacion  (เบลารุส 1 คน)
ยืนยันคำขอนี้

คุณอาจะร้องขอรายการนี้แล้. โปรดเลือก ตกลง ถ้าคุณต้องการดำเนินการคำขอนี้ต่อไป.

ปิดหน้าต่าง

กรุณาลงชื่อเข้าสู่ระบบ WorldCat 

ยังไม่มีบัญชีผู้ใช้? คุณสามารถสร้างได้อย่างง่ายดาย สร้างบัญชีผู้ใช้ฟรี.