| Contents: |
La Biblioteca escolar. Fundamentación teórica. --
Introducción. --
Educación y biblioteca escolar. --
Qué entendemos por biblioteca escolar- --
Las funciones de la biblioteca escolar. --
Biblioteca escolar y biblioteca pública. --
La Biblioteca escolar y la sociedad del conocimiento y la información. --
Biblioteca escolar y alfabetización informacional. --
Biblioteca escolar y lectura. --
Los Centros de recursos. --
La colección de materiales. Concepto de colección de materiales. --
La Selección y sus criterios. Fuentes para la selección. --
La Adquisición de los materiales. --
Los Donativos. --
El Expurgo. --
Los Componentes de la colección de materiales. --
Obras de referencia. --
Obras documentales. --
Los Dossiers. --
Obras de ficción. --
La Organización de los materiales. --
La ordenación de los materiales de la colección. --
El Proceso técnico de los materiales de la colección. El personal de la Biblioteca Escolar. --
El proceso técnico. --
Las fichas catalográficas. --
Información para la catalogación. --
Encabezamiento y descripción bibliográfica. --
El Catálogo diccionario. --
La Clasificación Decimal Universal (CDU). --
Las Divisiones principales. --
Los números auxiliares. --
El catálogo automatizado. --
El bibliotecario escolar. Su tipología y formación. --
El edificio y las instalaciones físicas de la biblioteca escolar. Usuarios, servicios y actividades en la biblioteca escolar. --
El Edificio y las instalaciones físicas de la biblioteca escolar. --
Usuarios, servicios y actividades en la biblioteca escolar. --
Los Materiales audiovisuales y multimedia. Los centros de recurso para la Enseñanza. Documentos electrónicos e informáticos. Internet. Automatización de la biblioteca escolar. --
Evaluación. --
Introducción. --
Los Materiales audiovisuales y multimedia. --
Los centros de recursos para la enseñanza. --
Los documentos electrónicos e informáticos. Internet. --
La automatización de la biblioteca escolar. --
La evaluación de la biblioteca escolar. --
Manifiesto de la biblioteca escolar (UNESCO/IFLA). |
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