• Verwijzen/exporteren
  Verwijzen/exporteren

  Verwijzing kopiëren

  APA (6e ed.)

  

  Chicago (auteur-datum, 15e ed.)

  

  Harvard (18e ed.)

  

  MLA (7e ed.)

  

  Turabian (6e ed.)

  

  Verwijzing exporteren

  Exporteren naar RefWorks   Exporteren naar EndNote / Reference Manager   Exporteren naar EasyBib
  Exporteren naar EndNote / Reference Manager (niet-Latijn)   Annuleren

  Opmerking: Verwijzingen zijn gebaseerd op standaardvormen voor bronverwijzing. Er zijn grote verschillen tussen de opmaakregels van verschillende toepassingen en interesse- of onderzoeksvelden. Pas de specifieke vereisten of voorkeuren van uw reviserend uitgever, docent, instelling of organisatie toe.
• Afdrukken
• E-mail
  E-mail

  Alle velden zijn verplicht

  Het veld voor e-mailadres(sen) is verplicht. Vul e-mailadres(sen) van de ontvanger in.

  U heeft een of meer e-mailadressen ingevuld waarvan de opmaak niet klopt. Vul nogmaals e-mailadres(sen) van de ontvanger in.

  U kunt dit item naar maximaal vijf ontvangers sturen.

  E-mailadres(sen) van ontvanger invoeren: Maximaal vijf adressen scheiden met komma’s (,)

  Het naamveld is verplicht. Vul a.u.b. uw naam in.

  Vul uw naam in: Het onderwerpsveld is verplicht. Vul a.u.b. het onderwerp in. Onderwerp:

  Het veld e-mailbericht is verplicht. Vul a.u.b. een bericht in.

  E-mailbericht: Ik dacht dat u misschien wel interesse zou hebben in dit item bij http://www.worldcat.org/oclc/425555597 Titel: School Dropout from the Perspective of Former Students: Implications for Secondary Special Education Programs. Uitgever: ISBN/ISSN: 0741-9325 OCLC:425555597

  
  

  Bewijs dat u geen robot bent.

  Annuleren
• Delen
• Permalink
  Permalink

  Kopieer deze URL als link naar deze pagina

School Dropout from the Perspective of Former Students: Implications for Secondary Special Education Programs.

Auteur:	Larry J Kortering; Patricia M Braziel
Editie/materiaalsoort:	Artikel : English
Publicatie:	Remedial and Special Education, v20 n2 (Mar-Apr 1999): 78-83
Overige databases:	WorldCat; WorldCat; WorldCat
Samenvatting:	Interviews with 44 dropout youth with learning disabilities, behavior disorders, or mild mental retardation found that educators and administrators need to change their attitudes toward and treatment of these youth, that the youth themselves need to change their attitudes and behavior, and that there needs to be more support from teachers and changes made in attendance and discipline policies. (Author/CR)
Meer in deze trant	Gebruiker-tags
Zoeken in deze publicatie naar andere artikelen met de woorden: