School Dropout from the Perspective of Former Students: Implications for Secondary Special Education Programs. (Article, 1999) [WorldCat.org]
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School Dropout from the Perspective of Former Students: Implications for Secondary Special Education Programs.
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School Dropout from the Perspective of Former Students: Implications for Secondary Special Education Programs.

Auteur : Larry J Kortering; Patricia M Braziel
Édition/format: Article Article : English
Source:Remedial and Special Education, v20 n2 (Mar-Apr 1999): 78-83
Autres bases de données: WorldCatWorldCatWorldCat
Résumé:
Interviews with 44 dropout youth with learning disabilities, behavior disorders, or mild mental retardation found that educators and administrators need to change their attitudes toward and treatment of these youth, that the youth themselves need to change their attitudes and behavior, and that there needs to be more support from teachers and changes made in attendance and discipline policies. (Author/CR)
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Détails

Type de document: Article
Tous les auteurs / collaborateurs: Larry J Kortering; Patricia M Braziel
ISSN:0741-9325
Note sur la langue: English
Identificateur Unique : 425555597
Notes: Special Issue: Consumer Perspectives in Special Education I: Student Views.
Récompenses:

Résumé:

Interviews with 44 dropout youth with learning disabilities, behavior disorders, or mild mental retardation found that educators and administrators need to change their attitudes toward and treatment of these youth, that the youth themselves need to change their attitudes and behavior, and that there needs to be more support from teachers and changes made in attendance and discipline policies. (Author/CR)

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