Right to Be Hostile : Schools, Prisons, and the Making of Public Enemies. (Libro-e, 2007) [WorldCat.org]
omitir hasta el contenido
Right to Be Hostile : Schools, Prisons, and the Making of Public Enemies.
Chequeando…

Right to Be Hostile : Schools, Prisons, and the Making of Public Enemies.

Autor: Erica R Meiners
Editorial: Hoboken : CRC Press, 2007.
Edición/Formato:   Libro-e : Documento : Inglés (eng)Ver todas las ediciones y todos los formatos
Resumen:
In Right to be Hostile, scholar and activist Erica Meiners offers concrete examples and new insights into the "school to prison' pipeline phenomenon, showing how disciplinary regulations, pedagogy, pop culture and more not only implicitly advance, but actually normalize an expectation of incarceration for urban youth. Analyzed through a framework of an expanding incarceration nation, Meiners demonstrates how  Leer más
Calificación:

(todavía no calificado) 0 con reseñas - Ser el primero.

Temas
Más materiales como éste

Encontrar un ejemplar en línea

Encontrar un ejemplar en la biblioteca

&AllPage.SpinnerRetrieving; Encontrando bibliotecas que tienen este material…

Detalles

Género/Forma: Electronic books
Tipo de material: Documento, Recurso en Internet
Tipo de documento Recurso internet, Archivo de computadora
Todos autores / colaboradores: Erica R Meiners
ISBN: 9780203941508 0203941500 128107649X 9781281076496
Número OCLC: 437177342
Descripción: 1 online resource (234 pages)
Contenido: Front cover; Contents; Acknowledgments; Introduction; 1. Surveillance, Ladies Bountiful, and the Management of Outlaw Emotions; 2. Strange Fruit; 3. Life After OZ; 4. Awful Acts and the Trouble With Normal; 5. Political Recoveries; 6. Horizons of Abolition; Index; Back cover.

Resumen:

In Right to be Hostile, scholar and activist Erica Meiners offers concrete examples and new insights into the "school to prison' pipeline phenomenon, showing how disciplinary regulations, pedagogy, pop culture and more not only implicitly advance, but actually normalize an expectation of incarceration for urban youth. Analyzed through a framework of an expanding incarceration nation, Meiners demonstrates how educational practices that disproportionately target youth of color become linked directly to practices of racial profiling that are endemic in state structures. As early as preschool, suc.

Reseñas

Reseñas contribuidas por usuarios
Recuperando reseñas de GoodReads…
Recuperando reseñas de DOGObooks…

Etiquetas

Todas las etiquetas de usuarios (4)

Ver etiquetas más populares como: lista de etiquetas | nube de etiquetas

Materiales similares

Tema(s):(1)

Confirmar este pedido

Ya ha pedido este material. Escoja OK si desea procesar el pedido de todos modos.

Cerrar ventana

Inicie una sesión con WorldCat 

¿No tienes una cuenta? Puede fácilmente crear una cuenta gratuita.